伴侣动物研究信息中心副主任兰子惠提示，有儿童的家庭饲养宠物应特别注意：
　　1.选择温顺的品种：贵妇犬、查理王小猎犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯猫、喜马拉雅猫等。

　　2.摸过寵物或和寵物游玩、喂食后勤管理手消毒。有伤口发炎时不要再亲昵排斥寵物。 　　3.给战宠兔限期注入接种预防针和驱逐身体里外寄生菌虫。因此胎儿被战宠兔抓伤或咬到，应马上到医院医生注入狂犬接种预防针。 　　郑州师范专科大学的了解理工大学“好伴侣小动物与幼儿的了解的健康”结题组天内上架新深入分析成果展，寵物应该让孩纸培养出来正常的中国社会抑郁情绪：非常自信、心中有爱心、善于分享图片、不喜欢关心别个。 　　学龄期是孩子青春期了解状态生长及独特世界性發展的重要的一时期，目前大致需要有9000万独生亲属。独生亲属在生长工作环境中加容易养成记自主为中央、是不会与任何人交流活动和分享和交流、动脑意识差、存在责任状心、依懒性强等大问题，为之，重庆师范大学本科了解状态院校在国內新一轮开发了生活伴侣动物界与孩子了解状态身体的结题报告科研，他俩随意选则了重庆市11所普遍中学的的402名中学的生作为一个科研文本。 　　观察信息展现：比起来不养猫小宠的小子女，养伙伴动植物的小子女越少变得孤独寂寞，有更强的安利倾向性，更会顾及幼小的小子女。而喂食猫小宠就能够让子女变得工作中的必要，巨大地增强学习相信度和工作感。然而，养伙伴动植物总有消极情绪反应，主要是上升了喂食和公共卫生大扫除等工作方面的损失。观察信息展现，在有伙伴动植物的婚姻中，这对顾及伙伴动植物，大多子女（40.0％）所担责的工作是陪伙伴动植物玩闹和散散步，承担喂食伙伴动植物（29.3％）和为伙伴动植物泡澡（14.8％）的子女只占少要素。

　　主持本次调查研究的北京师范大学心理学院教授、博士生导师郑日昌介绍说：“伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于那些正在喂养或即将喂养伴侣动物的家庭，家长们应有意识地利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。”

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